La diversidad del alumnado exige al personal docente adaptar materiales, recursos y estrategias a diferentes necesidades, ritmos y formas de aprender. La inteligencia artificial generativa ofrece nuevas posibilidades para mejorar la accesibilidad, atender al alumnado con NEAE y personalizar el aprendizaje aplicando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
A lo largo de la formación se aprenderá a aplicar los principios y pautas del DUA mediante prompts, asistentes de IA y flujos de trabajo orientados a la práctica docente. Se crearán y adaptarán recursos para responder a diferentes perfiles y necesidades, como dislexia, TDAH, TEA o altas capacidades, incorporando criterios de accesibilidad digital, lectura fácil y estrategias visuales, así como alternativas para una evaluación más inclusiva.
El enfoque es competencial y aplicado: la IA se utilizará como una herramienta estratégica para diseñar experiencias de aprendizaje más flexibles, accesibles y personalizadas, eliminando barreras y ofreciendo distintas formas de participación, comprensión y expresión para avanzar hacia una educación más inclusiva y equitativa.